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陈思雨，首都师范大学教育专业研究生毕业，研究方向为学科教学数学。她始终保持初心，对教育充满热忱，关注学生的全面发展，致力于将前沿的教学理念与实际教学实践相结合。她秉承“学高为师，身正为范”的教育理念，以“四有”好老师的标准严格要求自己，通过生动有趣的课堂教学，激发学生对数学的兴趣，培养他们的数学思维。她相信，每位学生都具备独特的潜力，通过细致的引导和支持，肯定会在数学学习中不断成长与突破。
