深耕教研促成长，对标素养谱新章——北京市三帆中学第六届教学研究月活动报道

2024-01-02 作者：sfzx

2023年11月20日至12月19日，我校教学处以“指向素养目标，设计有效任务”为主题，组织开展了第六届教学研究月活动。

本届教学研究月活动是在坚持贯彻“双减”精神、落实《基础教育课程教学改革深化行动方案》、依据学校五年发展规划提出的探索核心素养导向下的有效教学的背景下，着眼于教学的提质增效，促进青年教师深入学习研究新课标理念，提高青年教师的系统思维和整体设计能力，加强教学设计和实践能力，提升专业水平。

本次教学研究月活动期间安排了新教师微格教学展示、青年教师基本功大赛启动仪式、单元教学设计和单元作业设计评比、常态课展示评比、青年教师基本功大赛总结表彰等活动，期望搭建平台，以赛促研，以研促教，激励青年教师在学习、展示、交流、实践中不断成长。

        

        

为了更好地达成活动目的，学校组织各教研组先召开了“素养目标的撰写与达成”的主题组会，课程建设中心研发出了校本化的单元教学设计和作业设计模板。

在大赛启动仪式上，教学处殷寒君主任介绍了本次活动的背景，重点解读了活动主题内涵。生物教研组的董素君老师做了题为《素养导向的单元教学设计——<中国心开启“心”生活>生物单元教学设计》的主题发言，地理教研组的邢晓明老师做了题为《指向核心素养的单元作业设计——以<中国的人口>为例》的主题发言。两位老师结合开发实施的单元案例，为做好素养导向的教学设计提供了很好的借鉴，起到了引领示范作用。

 

本届活动共有27位青年教师参加了单元教学设计评比、单元作业设计评比和为期两周的常态课评比，由我校8位教学顾问和11位行政干部组成的评委团对参赛教师的教学设计、作业设计进行了评审，完成了对所有参赛教师常态课的听课和评课。

在12月19日的总结表彰大会上，西城区物理学科教研员王红老师作为评委团代表，对青年教师在本届研究月活动中的表现进行了点评。王红老师认为本届活动主题立意高远，对推动有效教学的深入研究、促进教师专业长远发展具有非常积极的作用；充分肯定了我校青年教师的教学能力和水平，赞扬了他们在指向学科核心素养、基于单元整体的教学设计和作业设计上的探索和实践；对如何进行素养导向下的教学设计提出了宝贵的建议。

 

我校道德与法治学科的教研组长王芊老师做了《年轻有为，成长有道》的主题分享，她介绍了通过全程跟进、集体教研的方式，激励和帮助组里四位青年教师深化对主题的理解，提升教学设计和实施能力。四位青年教师在备赛和参赛过程中展现出的积极上进的精神状态、精益求精的教学态度、精心设计的教学智慧、合作共进的团队精神，正是所有三帆教师的缩影。

 

殷寒君主任宣布获奖名单，充分肯定了青年教师们在本次参赛中不畏艰难，潜心钻研，深耕课堂，收获成长。陈国治校长、朱兴国校长、邱岚校长三位校领导分别为获奖老师们颁发奖状，并合影留念。

        

        

        

活动最后，陈国治校长做了总结发言。陈校长为我校青年教师的教学水平、敬业精神感到欣喜，认为本次活动着眼于素养导向的有效教学探索，既符合新课标理念，也是提升学校教学水平的正确方向。他介绍了“三深五有”的新有效教学理念，并号召全体教师积极探索新课标指导下为培育学生素养的多样化的教学策略，促进学生和教师的共同成长。